ENDÉMIC@S
Projet pédagogique en mode collaboratif entre des établissements de la Réunion et des Canaries.
Introduction
Projet collaboratif réunissant 8 établissements des régions ultrapériphériques de La Réunion et des Canaries (Tenerife, Lanzarote et Grande Canarie) pour explorer la biodiversité et l'endémisme en milieu insulaire.
"Endémic@s" est un jeu de mots qui combine "endémique" en référence aux espèces spécifiques des îles engagées avec le signe "@" qui renvoie à la notion de connectivité. Ce jeu de mots met en avant le désir de créer un réseau d'élèves engagés dans la défense de la biodiversité endémique en milieu insulaire.
Cadre et objectifs du projet
1
Disciplinaire
Espagnol
Développement de compétences et acquisition de connaissances.
Développer les compétences linguistiques et connaissances culturelles en espagnol
2
Éducation au développement durable
Valorisation de la biodiversité
(ODD n°15)
Comprendre l'importance de l'endémisme et sa préservation dans les écosystèmes insulaires des RUP.
3
Orientation
Égalite fille/garçon
(ODD n°5)
Découvrir l'univers des naturalistes et promouvoir les métiers scientifiques auprès des filles .
4
Ouverture internationale
Renforcement du partenariat avec les Canaries.
(ODD n°17)
- Renforcer le réseau de partenaires existants en encourageant l'échange et la collaboration entre les établissements engagés autour d'une problématique environnementale commune.
- Valoriser le dispositif français d'éco-délégués auprès de nos partenaires canariens.
Établissements de secteur de Saint-Denis de La Réunion
Une école élémentaire
École Jules Reydellet (Parcours espagnol)
Référente
Sandrine Alleaume
Enseignantes engagés:
- Sarah Moreau
- Johanna Zacore
Élèves engagés
- Classes de Ce2
3 collèges engagés
Collège de la Montagne
Référente
Amandine Lougnon (Espagnol + Eraei).
Professeurs engagés
- Thierry Vlody (Physique Chimie, référent EDD)
- Aline Galaor (SVT)
- Guillaume Thévenot (musique, chef d’orchestre)
- Christophe Vergnet (EPS).
Élèves engagés
- 8 éco-délégués entre 12 et 13 ans
Collège Bourbon
Référente
Sandra Gonzalez (Espagnol, Eraei).
Professeure engagée
- Véronique Nourigat (documentaliste)
Élèves engagés
- 4 ou 5 éco-délégués (4ème)
2 lycées engagés
Lycée Leconte de Lisle
Référente: Géraldine Dion (Espagnol, Eraei, référente EDD).
Professeure engagée
- Mariela Navaza (SVT, DNL Espagnol, chargée de mission EDD)
Élèves engagés
- Élèves de 2nde et Terminale DNL SVT + éco-délégués
Lycée Marguerite Jauzelon
Référentes:
Salima Seidi (Espagnol-chargée de mission+ambassadrice eTwinning)
Marie Clain (Eraei)
Professeurs engagés
- Vincent Mathivet (histoire/géographie))
- Jérémie Natchan (référent EDD)
Élèves engagés
- Élèves de Seconde
- 6 éco-délégués de Seconde et de Première
etab.ac-reunion.fr
Lycée Général et Technologique Marguerite JAUZELON |
COMPTE-RENDU DE LA FINALE DU CHALLENGE INNOVATECH – 15 MAI 2024 L’équipe lauréate du challenge Innovatech régional du 20 mars 2024 s’est rendue à Paris au ministère de l’économie et des finances le mercredi 15 mai 24 pour défendre les couleurs de la Réunion. Tous les frais (transports, hébergement et nourriture) ont entièrement été pris en charge par l’association Elles Bougent. Après 2 nuits de...
Établissements des Îles Canaries
Tenerife-Lanzarote-Grande Canarie
3 établissements engagés
IES Tacoronte Óscar Domínguez (Tenerife)
Référente: Natalia González Rivero (Mathématiques+coordinatrice Erasmus).
Professeures engagées
- Ana María Domínguez Coello (histoire-géographie)
- María Candelaria Armas Acosta (histoire-géographie)
- Rebeca Sánchez Linares (musique-Directrice-adjointe)
Élèves engagés
- 9 éco-délégués entre 12 et 16 ans
IES César Manrique (Lanzarote)
Référente: Yaya Herrera Morales (SVT)
Professeur engagé
- Carmelo Sánchez Perdomo (professeur spécialisé)
Élèves engagés
- 4 éco-délégués de Terminale
IES Tamogante
(Grande Canarie)
Référente: Rosa Megido Peña (Français)
Élèves engagés
- 15 élèves de Troisième.
Projet entre 4 îles des R.U.P
Réunion-Tenerife-Lanzarote-Grande Canarie
Les régions ultrapériphériques (RUP)
Au sein de l'Union européenne, la Guyane, la Guadeloupe, Saint-Martin, la Martinique, La Réunion, Mayotte, les Canaries, les Açores et Madère bénéficient du statut de régions ultrapériphériques.
Au sein de l'Union européenne, la Guyane, la Guadeloupe, Saint-Martin, la Martinique, La Réunion, Mayotte, les Canaries, les Açores et Madère bénéficient du statut de régions ultrapériphériques.
Les six caractéristiques des régions ultra-périphériques : "l'éloignement, l'insularité, la faible superficie, le relief, le climat difficile, la dépendance économique vis-à-vis d'un petit nombre de produits, facteurs dont la permanence et la combinaison nuisent gravement au développement de ces régions".
La Réunion, présidence des RUP 2023/2024
La XXVIIIe Conférence des Présidents des Régions Ultrapériphériques (CPRUP) s'est tenue à Santa Cruz de Tenerife (Iles Canaries, Espagne) les 8 et 9 novembre 2023, sous la présidence de Fernando Clavijo Batlle, Président du Gouvernement des Iles Canaries. Durant cette rencontre, la Conférence a adopté ses conclusions sous la forme d’une Déclaration finale reflétant les positions politiques communes des RUP. Puis, le Président des Canaries a passé la présidence des RUP à la Présidente de la Région Réunion, Huguette Bello, pour la période 2023/2024.
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En tissant l'histoire …
Retrouvailles inespérées!
Lors de la passation de la présidence des RUP (voir diapositive précédente), Huguette Bello a offert un livre (cf. photo ci-dessus) au président de la région Canaries, Fernando Clavijo Batlle. Ce livre révèle les origines de la broderie de Cilaos qui annonce le début d'une histoire dans l'histoire de notre projet.
Broderie de Cilaos et Broderie "calado" de Tenerife.
La broderie de Cilaos (encore appelée Jours de Cilaos ou Jours Anciens) a été créée en combinant trois sources d’inspiration :
– la broderie blanche et les Jours : épurés et réinventés par la réunionnaise Angèle Mac-Auliffe (créatrice de la broderie de Cilaos à la fin du 19ème siècle) .
– la faune et la flore locales : qui inspirent Angèle pour créer de nouveaux motifs, mais elle invente aussi des fleurs imaginaires.
– la dentelle de Tenerife : grâce à l’adaptation de la technique de la dentelle de Tenerife (technique pratiquée par les Espagnols au XVI ème et XVII ème siècle) aux Jours qu’elle pratique déjà, Angèle a pu faire des motifs plus importants et créer de nouvelles formes.
Réunir l'histoire en créant des ponts à travers la broderie.
Objectif
Sensibiliser les élèves à l'artisanat traditionnel commun entre les 2 îles.
À l'image de la Silicon Valley, initier les élèves à l'art de la slow-life afin de les éduquer sur les bienfaits de ralentir le rythme pour mieux apprécier chaque moment.
Broderie de Cilaos
Calado de Tenerife ("broderie")
Activités
Apprentissage des techniques de broderie, création de motifs représentant la flore et la faune endémiques des îles.
Lieu
Au Stand des brodeuses de Cilaos à l'occasion du Festival Tricontinental de l'Artisanat à Tenerife en novembre octobre 2024, rencontre des élèves de Tenerife avec Madame Techer, brodeuse de Cilaos et meilleure ouvrière de France.
Pour en savoir plus
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Activités pédagogiques
1
Observation et étude
Observation des oiseaux sur les sites des collèges et lycées, plantation et entretien de micro-forêts endémiques et indigènes implantées dans les établissements.
2
Sorties pédagogiques.
- Pour étudier la biodiversité locale en espagnol, des sorties pédagogiques sont prévues dans divers sites en y intégrant des courses d'orientation et un rallye photo :
- Parc du Colorado
- Sentier de la Providence
- Espaces Naturels Sensibles
- Parc national
- Pour contribuer à la conservation des oiseaux, les élèves participeront à un lâcher de pétrels et de puffins.
Pour en savoir plus sur les ENS
3
Sensibilisation
Création d'affiches et de stands de sensibilisation par les élèves lors de la JAEDD (journée académique de l'éducation au développement durable).
4
Création de ressources par les pairs pour les pairs (en espagnol et en français).
Réalisation de capsules vidéos et audios, création d'herbiers et de fiches d'identité des oiseaux et de la flore endémiques et indigènes.
5
Découverte du site du Teide par la réalité virtuelle
Encadrée par la Drane séance de réalité virtuelle immersive pour découvrir le site du volcan du Teide à Tenerife.
6
Création de LPO Péï dans les établissements engagés.
Pour en savoir plus
7
Créations artistiques
- Dans le cadre du programme Guétali de la Région Réunion, encadrés par la Compagnie des Singes, les élèves avec leurs correspondants canariens participeront à un atelier d'écriture pour créer ensemble un morceau de rap sur les oiseaux endémiques des îles impliquées. Une restitution de ce travail est prévue au Salon Ambition Planète.
- Apprentissage et mise en scène à l'aide de percussions corporelles de la chanson espagnole "Aves enjauladas" ("Oiseaux en cage") de Rozalén.
- Réalisation d'une fresque sur la faune et la flore endémiques et indigènes de la Réunion.
8
Chantier de lutte contre les EEE (Éco-délégués)
- Destruction des végetaux EEE au Parc national avec les élèves canariens.
- Dératisation à la Roche Écrite (SEOR)
Participation à des concours nationaux et européens.
L’Aplamedom initie le concours Zerbaz Péi, un concours d’herbiers où les élèves des écoles, des collèges et des lycées de toute l’île doivent réaliser une planche d’herbier d’une plante médicinale et renseigner un questionnaire sur son utilisation traditionnelle, sans avoir recours ni aux livres ni à internet. Ils doivent aller chercher l’information auprès de leur entourage: parents, grands-parents, voisins et ainsi, renouer avec la tradition de la transmission orale.
Pour en savoir plus
Le Prix de l’action éco-déléguée de l’année a été créé fin 2020 par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse pour accompagner la mise en place des éco-délégués. L’objectif est de faire connaître, encourager et valoriser les actions et démarches menées par ceux-ci.
Les élèves doivent réaliser une vidéo d’une minute 30 secondes maximum (1’30) générique compris. Cette vidéo sera le support de leur candidature. Elle devra expliquer l’objectif final du projet ainsi que la démarche suivie. L’action n’est pas nécessairement achevée, elle peut être en cours de développement.
Pour en savoir plus
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse
Prix de l’action éco-déléguée de l’année
Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse lance la 4e édition du Prix de l’action éco-déléguée de l’année, en partenariat avec Bayard et la Fondation Elyx. Ce prix s’adresse aux éco-délégués des classes de collège et de lycée mais aussi de CM1 et CM2. Il vise à encourager et valoriser les projets réalisés ou engagés par les éco-délégués en faveur de l’environnement et du développement durable dans leur école, collège, lycée, avec l’accompagnement de la communauté éducative et des partenaires extérieurs.
«Réinventer le Monde" est un programme pédagogique créé par l’Agence française de développement pour sensibiliser les jeunes au développement durable et à la solidarité internationale et leur donner envie de s’engager.
Conçu comme un voyage sonore, ce programme permet de découvrir à travers les histoires d’habitants de la planète, les Objectifs de développement durable et les interconnexions entre ici et là-bas. Il mêle éducation au développement durable (EDD) et éducation aux médias et à l’information (EMI) et propose une approche centrée sur l’apprentissage de la citoyenneté mondiale.
Pour en savoir plus
Le concours Jeunes Reporters pour l'Environnement s'inscrit dans une démarche que l'on appelle le journalisme de solution. Le reportage doit d'un côté dresser un constat, rendre compte d'une problématique locale, tout en présentant une solution.
Pour en savoir plus
Rencontres avec des experts canariens invités en mobilité Erasmus
Susana Saavedra
Naturaliste canarienne de Tenerife, experte en végétation et oiseaux envahissants en milieux tropicaux insulaires.
Francisco Torrents
Artiste et illustrateur scientifique canarien (Tenerife) d'oiseaux tropicaux en milieu insulaire.
Productions
Conte merveilleux illustré en espagnol.
Création d'un conte merveilleux illustré en espagnol en écriture collaborative sur l'Âge d'or de l'endémisme insulaire de La Réunion et des Canaries mettant en scène la richesse biologique originelle des îles.
Herbier
Collecte et conservation de plantes endémiques et ind!gènes pour documenter la flore exceptionnelle des îles et sensibiliser les élèves à l'importance de la conservation.
Reportages Photos/Vidéos
Production de contenus visuels et audios pour documenter le projet .
Création de ressources en français et en espagnol.
Création d'un mur virtuel collaboratif pour partager les découvertes et les travaux des élèves + Kahoot collaboratif création d'un quiz interactif sur la biodiversité insulaire et l'endémisme.
Créations artistiques collaboratives
- Chant
Apprentissage et mise en scène à l'aide de percussions corporelles de la chanson "Aves enjauladas" (Oiseaux en cage).
Aves enjauladas de Rozalén
Tutoriel percussions corporelles
- Création d'un rap en espagnol et en français sur les oiseaux endémiques de la Réunion et des Canaries avec la Compagnie des singes.
- Réalisation d'une fresque sur la faune et la flore
Partenaires extérieurs
SEOR
Société d'Études Ornithologiques de La Réunion, partenaire clé pour l'étude des oiseaux endémiques.
CAUE
Conseil d'Architecture, d'Urbanisme et de l'Environnement.
Parc National de la Réunion
Bioma
Partenaire scientifique pour l'étude de la biodiversité locale.
Arrecife Natura
Association à Lanzarote
Cabildo de Tenerife
Conseil départamental de Tenerife.
Pour en savoir plus
Endémic@s de 2022 à 2024
Cliquez sur les liens suivants pour découvrir la jeune histoire du projet
- Présentation du projet Endémic@s 2022/2023 https://acortar.link/wJjyLD
- Publication Projet sur le site du programme Life Biodiv'om https://acortar.link/okmQ86
Article sur la journée EDD, "l'Éco des oiseaux" organisée par la mission académique EDD conjointement avec le Lycée Marguerite Jauzelon (dans le cadre du projet Endémic@s) et la Drac.
- Le magazine nature Endémic@s, 2 fois lauréats au Prix Médiatiks, concours des médias scolaires organisé par le Clémi.
En 2023, Grand prix académique: https://acortar.link/aHPvLC
En 2024, Prix mention spéciale du jury: https://acortar.link/SSNnkr
Le crédo d'Endémic@s
Collaboration, communication, engagement, différenciation, motivation et immersion dans un autre monde!
Merci!
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